Bilingualer Sachfachunterricht BiLI SFU BuGaLu

Seit dem Schuljahr 2008/09 wird im Kanton St.Gallen das Fremdsprachenerwerbsmodell 3-5 einlaufend umgesetzt: Die Primarschüler/innen lernen ab dem 3. Primarschuljahr Englisch, ab dem 5. Französisch. Im Jahr 2012 werden die ersten Schüler/innen mit dieser Vorbildung in die Oberstufe eintreten. Das Amt für Volksschule (AVS) des Kantons St.Gallen hat das Projekt Oberstufe 2012 lanciert, das diesen neuen Voraussetzungen Rechnung trägt und unter anderem verpflichtende Weiterbildungsangebote für Fremdsprachenlehrkräfte, insbesondere für Englisch Unterrichtende, vorsieht.

Die Schüler/innen werden also ab 2012 mit breiteren Kenntnissen in bereits 2 Fremdsprachen in die Oberstufe eintreten. Wie die sprachlichen und methodischen Kompetenzen der Schüler/innen ausgebildet sein werden, werden entsprechende Evaluationen zeigen. Es ist aber mit grosser Sicherheit davon auszugehen, dass vorwiegend eine gute Ausbildung der rezeptiven Kompetenzen (Lese- und Hörverstehen) vorhanden sein wird.

Eine Möglichkeit auf methodisch-didaktischer Ebene zur konsequenten Verwendung dieser Kompetenzen und zur Weiterentwicklung weiterer Kompetenzen (mündliche und schriftliche Produktion) stellt der bilinguale Sachfachunterricht (BSFU) dar. Dabei wird die Fremdsprache nicht nur wie im eigentlichen Fremdsprachenunterricht (vorwiegend Französisch und Englisch) erworben, sondern sie wird gewissermassen als „Vehikel“ in verschiedenen Sachfächern eingesetzt. Somit ist die Fremdsprache nicht Objekt des Unterrichts, sondern sie dient dazu, Sachinhalte in der Fremdsprache zu vermitteln.

Etappe 1:

Vermittlung theoretischer Kenntnisse, Konzeption und Vorbereitung eines Freifachangebots BSFU

Etappe 2:

Durchführung und Evaluation eines Freifachangebots BSFU

Schweizer Sprachenpolitik

• Sprachenkonzept Schweiz

• Homepage der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK)

• HarmoS (Offizielle Einstiegsseite der EDK)

"bili"-Institutionen (für bilinguales oder immersives Lehren/Lernen)

• APEPS (Arbeitsgemeinschaft zur Förderung des mehrsprachigen Unterrichts in der Schweiz)

• CLIL Compendium (Content and Language Integrated Learning)

• CLIL (Europäische Netzwerkseite)

• Institut für Fachdidaktik Sprachen der PHSG

• Ja-Ling: Janua linguarum (The gateway of languages - La porte des langues)

• Forum für die Zweisprachigkeit (Biel/Bienne)

• Bilinguales Lernen online (Deutsches, länderübergreifendes Kooperationsprojekt)

• Checkpoint Bili (Internetforum mit Materialien für den bilingualen Geschichtsunterricht)

• Bildungsserver Hessen: Bilingual.

• Bilingualer Unterricht als Beitrag zur Mehrsprachigkeit in Europa.

Unterrichtsmaterialien

• Projekt des Europarats (ECML/CELV, Graz): Content and language education

• Homepage des Mittelschul- und Berufsbildungsamts des Kantons Zürich (Fachstelle Fremdsprachen)

• http://www.weberberg.de/skool/essential-phrases.html (classroom English)

• Bibliothekabfrage Mittelschul- und Berufsbildungsamt des Kantons Zürich

Forschung (aktuelle und abgeschlossene Projekte)

• Hans Badertscher: Die Bedeutung der Sprache im Sachlernen (Universität Bern)

Publikationen (online)

• Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. Bilingualer Unterricht (Ausgabe 1999/2 wählen).

• Babylonia. Immersion im Kreuzfeuer der Praxis (2006/2).

• Pädagogische Hochschule Karlsruhe. Homepage von Prof. Dr. Gérald Schlemminger.

• Bergische Universität Gesamthochschule Wuppertal. Vorträge von Prof. Dr. Dieter Wolff.

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